שאלה:
בתי בכיתה א', ואני מצפה שישקיעו בה יותר. למשל להעיר על מחברות מסודרות, להקפיד על כתב קריא ומסודר. אני מרגישה שבתי נמצאת בכיתה אך לא מכוונים אותה. היא מסוגל להרבה יותר, אך כלל לא מתקדמת. סתם זורמת עם הזמן בכיתה. כיצד אפשר להעיר למורה שתכוון את ביתי בלי לפגוע במורה?
תשובה:
שלום,
לעיתים נוטים הורים להיגרר לתחושה חינוכית עודפת, הם עוטפים את ילדיהם בחום ואהבה חונקים אותם בתשומת לב ובקפידה רבה עד שנחנק בהם הרצון להמשיך ולהשקיע.
נראה כי טוב תעשי אם תאפשרי למורה לנתב את חינוכה בדרך אותה היא מנתבת.
כל האמור אינו בא לשלול את זכותך ואף חובתך להעניק טיפים למורה בדבר דרכים ופעולות ייחודיים אשר יסייעו לבתך להגיע לתוצאות ברוכות ואשר ישקפו את יכולותיה.
מורה אשר חשה כי ההורים מאמינים בה ובמשנתה החינוכית, תתן את המיטב שבה.
שווה לנסות.
|
|
הרב יצחק ריבקין הוא יועץ חינוכי בעל ניסיון רב, הניחן ביכולת אבחון אינטואיטיבי. מחבר הספר 'לאהוב ולחנך', ומנהל אתר חינוך נט – לאהוב ולחנך. ידיו רב לו במתן פתרונות חינוכיים בכל הקשור לחינוך. |
